sábado, 11 de octubre de 2014

ACTUACIÓN CENTRAL XI ANIVERSARIO - I.E.P. MARÍA DEL CARMEN



Hay hechos que hacen historia INSTUTUCIONAL. Son aquellos que logran cambiar el desarrollo de un pueblo, País, para pasar a darle una nueva dirección.

Nuestros estudiantes, reconocen la importancia en la construcción del presente del cual gozan, y por eso los recuerdan y honran a través del tiempo con diferentes destrezas.

FELIZ XI ANIVERSARIO CARMELINO 2014

REYNADO Y NOCHE DE TALENTOS - I.E.P. MARÍA DEL CARMEN


Desde la etapa de gestación hay una interacción excitante con el mundo 
El cuidado que la mujer dispense a su cuerpo durante la gestación tienen efectos beneficiosos en la salud del bebe. 

Los psicólogos que estudian la evolución pre natal ven el núcleo mismo de la personalidad humana como algo que se forma no ya durante los tres primeros años de vida, sino más bien desde el útero, los estudios realizados demuestran que la formación de la personalidad tienen lugar por mediación de una comunicación intensiva entre los padres especialmente entre la madre y el niño que va a nacer. 


Si los mensajes que comunican los padres son afectuosos y congruentes, pueden entablar con su hijo antes de que nazca un diálogo recíproco que se va prolongar después del nacimiento. 

Los bebés in útero son capaces de captar tanto la carga emocional trasmitida por el lenguaje hablado como las actitudes y los afectos que no se expresan verbalmente. 

Las investigaciones demuestran que tanto el niño por nacer como el recién nacido es un individuo sensible, intuitivo y capaz de sentir emociones, está dotado de notables capacidades preceptuales y mentales. 

El sistema de armonización intrauterina puede ayudar a los futuros padres a resolver conflictos emocionales y enseñarles a comunicarse con el hijo que va a nacer, estimulándolo de una manera sistemática, científicamente eficaz y de forma amorosa. 

Desde canciones y danzas hasta trabajos con los sueños y las fantasías guiadas, ejercicios de yoga y masajes, los padres que eligen éste sistema contarán con recursos psicológicos eficaces para enriquecer la vivencia del embarazo y brindar a su hijo el alimento más necesario: el del amor. 


DIOS TIENE PENSADO UN PRÍNCIPE PARA TI PERO ESO NO SIGNIFICA QUE NO SEAS YA UNA REINA...

¡¡¡ FELIZ ANIVERSARIO 2014!!!


Los niños son “genios en potencia” 
El bebé en el útero ya es capaz de tocar, gustar, ver, oír moverse, sentir y responder. 
Al cuarto mes de gestación puede registrar el palpitar del corazón de su mamá, los sonidos del fluir de la sangre y los del aparato digestivo. Entre el quinto y sexto mes captar las voces de los padres y la música del exterior. 


Los niños tienen una habilidad innata de aprendizaje, de no ser así la especie humana se hubiese extinguido. 

Si tenemos en cuenta que no ha habido cambios estructurales a nivel del sistema nervioso desde el hombre del Paleolítico Superior, a qué debemos atribuir los avances de la humanidad sino a la inmensa capacidad para adaptarse, cambiar, aprender, y que es propia de la especie hombre. 
El niño está dotado al momento del nacimiento con una amplia parte de su cerebro que no está comprometida con ningún plan o conducta especial. 

El niño se desarrolla como un aprendiz natural, capaz de responder a los cambiantes demandas de la vida con extraordinaria flexibilidad. 


NIÑOS TALENTOSOS


 Un niño o niña tiene talento académico cuando demuestra habilidades sobresalientes para el aprendizaje y un interés también notable por el conocimiento.

Los niños talentosos presentan las siguientes características: 

1. En el ámbito de lo cognitivo

· Manejo de una extraordinaria cantidad de información.

· Capacidad de procesar información de manera rápida.

· Persistencia y comportamiento guiado por fines

· Un nivel alto de pensamiento abstracto

· Flexibilidad de pensamiento

· Adquisición rápida de nuevos lenguajes

2. En el aspecto de la interacción social y la afectividad

· Sensibilidad poco usual con relación al entorno.

· Empatía y altos niveles de reconocimiento sobre las expectativas y deseos de los demás.

· Desarrollo temprano del idealismo y del sentido de justicia.

· Emociones intensas 

3. En el área de lo físico y de la sensibilidad.

· Sensibilidad alta a la luz, al sonido, al tacto, a los olores y los sabores.

· Asincronía: discrepancia poco usual entre el desarrollo intelectual por una parte y por la otra el desarrollo físico.

· Mucha actividad que puede ser mal diagnosticada como un desorden psicológico.

· Una tendencia a eludir actividades físicas a favor de actividades intelectuales.

4. En relación con modalidades no usuales de razonamiento. 
  • Aproximaciones creativas en cualquier área del entorno.
  • Comprensión original.
  • Curiosidad.
  • Sensibilidad a las cualidades estéticas.
  • Interés en el futuro.
  • Habilidad para predecir.
Respecto de estas características, hay que considerar que:

No se dan en todos los niños talentosos.
Un niño talentoso no presenta necesariamente todas las características que aparecen señaladas.
El talento se manifiesta de diferentes maneras a distintas edades.

OLIMPIADAS CARMELINAS 2014 - I.E.P. MARÍA DEL CARMEN

Quién cree que ganar en el deporte es lo máximo, aún no conoce la vida.

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DESFILE PATRIO 2014 - I.E.P. MARÍA DEL CARMEN

Alumnos que siempre practicarán los valores cívicos en este Perú maravilloso.
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lunes, 28 de julio de 2014

EL ESCALULARIO DEL CARMEN 2

El escapulario del carmen
Hoy Día 17 de Marzo de 2010 he leído unos exorcismos que se practicaron después de la muerte de Pablo VI ( que fue asesinado ) y en donde unos demonios entre ellos Judas iscariote "hablaba" de diversos temas siempre forzado en nombre de la Virgen Maria única Reina de Cielos y Tierra a que dijera la verdad
Dicho diablo revelo que la juventud esta perdida y que Satanás desea llevarse al mayor numero de almas al infierno ( Su numero ya es grande y continuara creciendo ).También revelaba entre chillidos y continuas quejas y alaridos ensordecedores que el infierno es tan horroroso que nadie puede tener conciencia de esto hasta que es demasiado tarde y se encuentra en el lago de fuego para la eternidad
Hacia alusión de que las cruces que envía DIOS son la mayor prueba de su Amor ya que nos iguala a su hijo Jesucristo .Todo esto que la gente ve como cargas o castigos no son mas que pruebas de Fe .Quien las supere tendrá un merito que no puede imaginar ahora en la tierra y Dios premiara siempre esto .Nada sera en vano aun cuando la prueba sea grande o parezca imposible de superar
Ha sido uno de los testimonios mas grandes que yo halla podido leer en toda mi vida y me gustaría tener una copia en video o en CD para que mucha gente que es descreída de estos temas se agarrara a esto como ultima esperanza a su pobre alma .La virgen avisa del grave peligro que nos acecha .Hace hincapié a que no esperemos al ultimo momento y nos da estos remedios

1- El Rosario
2-La Santa misa donde su hijo se ofrece a diario
3-El escapulario del carmen donde la virgen ha hecho una de las mas grandes promesas de salvacion ( este regalo de salvacion no lo podemos dejar escapar , recordar que la eternidad tambien se puede perder por no hacer casos de los avisos que Dios nos da por medio de muchos personas / medios
4-El arcangel San Miguel cuyo poder contra las tinieblas se deberia invocar para proteccion nuestra

. CONDICIONES
1. Para la promesa de salvación. Se requiere:
* Tener impuesto el escapulario por un sacedorte (Basta hacerlo una sola vez).
* Llevarlo puesto. Puede sustituirse por una medalla. (Lo comentaremos). Tanto la medalla como el escapulario deben estar bendecidos.
* Devoción a María; procurar imitarla; desear ser buenos hijos suyos. El escapulario son dos trocitos de tela que simbolizan una vestimenta. Y quien viste el hábito de María debe vivir como Ella, ejercitando las virtudes cristianas. De modo que el hábito-vestido vaya unido al hábito-virtud.

Pero vayamos al grano y digamos
Yo os animo a todos lo que leais esto en cualquier momento de vuestra vida, sea en el estado que sea a que seais testigos de cristo que el sabra premiaros aqui y sobreotodo en la vida eterna .El maligno desea habitar en la humanidad para robaros esos magnificos tesoros que el buen padre os tiene ya preparados .Ser valientes pues y en las mayores tentaciones rezar siempre primero a la virgen maria y despues al arcangel San Miguel que ha sido vencedor ya alli en los cielos desde el comienzo de todas luchas sobre el maligno y es gran valedor de todas vuestras oraciones y jamas os fallara haciendo llegar al padre celestial vuestras suplicas
El Escapulario es un símbolo de la protección de la Madre de Dios a sus devotos y un signo de su consagración a María. Nos lo dio La Santísima Virgen. Se lo entregó al General de la Orden del Carmen; San Simón Stock, según la tradición, el 16 de julio de 1251, con estas palabras: «Toma este hábito, el que muera con él no padecerá el fuego eterno».
Quienes reciben la imposición de este Escapulario y lo visten habitualmente, necesitan saber las razones que la iglesia ha tenido para autorizarlo y recomendarlo, bendiciendo e indulgenciando a sus devotos.
** Debe ser impuesto por un sacerdote ( No vale con comprarse por ahi y ponerselo uno a no mismo )
Compromiso
Vida mariana. Es decir: Vivir en obsequio de Jesucristo y de su Madre. Nuestra vida ha de estar informada por la luz y el amor de María, unido estrechamente al de Cristo. El fruto del Escapulario consistirá en que quien lo lleve se esfuerce eficazmente en la imitación de las virtudes de la Santísima Virgen.
Representa la participación en el carisma de la Orden del Carmen, siendo señal como de un contrato entre la Virgen y nosotros, por el cual Ella nos protege y nosotros le estamos consagrados.

La Medalla escapulario
Está autorizado su uso con tal de que por un lado lleve la imagen del Sagrado Corazón de Jesús y por el otro una de la Santísima Virgen: La imposición debe realizarse con Escapulario de tela. A pesar de ello, el mismo San Pío X, al conceder esta dispensa, recomendó el uso del Escapulario de tela. Este es más simbólico, por ser una expresión abreviada del hábito del Carmen,

Indulgencias
Se puede ganar indulgencia plenaria:
1.- El día que se inscribe en la Cofradía.
2.- En la Solemnidad de la Sma. Virgen del Carmen, el 16 de julio.
3.- En la festividad de San Simón Stock, el 16 de mayo.
4.- En la festividad de San Elías, Profeta, el 20 de julio.
5.- En la festividad de Santa Teresa de Jesús, el 15 de octubre.
6.- En la festividad de San Juan de la Cruz, el 14 de diciembre.
7.- En la festividad de Sta. Teresita del Niño Jesús, el 1 de octubre.
8.- En la festividad de Todos los Santos de la Orden, el 14 de noviembre.
Los signos en la vida humana
Vivimos en un mundo hecho de realidades materiales llenas de simbolismo: la luz, el fuego, el agua...
Existen también, en la vida de cada día experiencias de relación entre los seres humanos, que expresan y simbolizan cosas más profundas, como el compartir la comida (signo de amistad), participar en una manifestación masiva (signo de solidaridad), celebrar juntos un aniversario nacional (símbolo de identidad).
Tenemos necesidad de signos o símbolos que nos ayuden a comprender y vivir hechos de hoy o de ayer, y nos den conciencia de que somos como personas y como grupos.
Los signos en la vida Cristiana
Jesús es el gran don y signo del amor del Padre. Él estableció la Iglesia como signo e instrumento de su amor. En la vida cristiana hay también signos. Jesús los utilizó: el pan, el vino, el agua, para hacernos comprender realidades superiores que no vemos ni tocamos.
En la celebración de la Eucaristía y de los Sacramentos (Bautismo, Confirmación, Reconciliación, Matrimonio, Orden Sacerdotal, Unción de los enfermos) los símbolos (agua, aceite, imposición de las manos, anillos) expresan su sentido y nos introducen en una comunicación con Dios, presente a través de ellos.
Además de los signos litúrgicos, existen en la Iglesia otros, ligados a un acontecimiento, a una tradición, a una persona. Uno de ellos es el Escapulario del Carmen.

El Escapulario. Un signo Mariano
Uno de los signos de la tradición de la Iglesia, desde hace siete siglos, es el Escapulario de la Virgen del Carmen. Es un signo aprobado por la Iglesia y aceptado por la Orden del Carmen como manifestación externa de amor a María, de confianza filial en ella y como compromiso de imitar su vida.
La palabra "escapulario" indica un vestido superpuesto, que llevaban los monjes durante el trabajo manual. Con el tiempo se le fue dando un sentido simbólico: el de llevar la cruz de cada día, como discípulos y seguidores de Jesús.
En algunas Órdenes religiosas, como en el Carmelo, el Escapulario se convirtió también en signo de su manera de ser y de vivir.
El Escapulario pasó a simbolizar la dedicación especíal de los carmelitas a María, la Madre del Señor, y a expresar la confianza en su protección maternal; el deseo de imitar su vida de entrega a Cristo y a los demás. Se transformó en un signo mariano.

ESCAPULARIO DE FÁTIMA

Visión del infierno de Santa Faustina Kowalska, según lo escribió en su diario Visión del infierno de Santa Faustina Kowalska, según lo escribió en su diario: “Hoy, fui llevada por un ángel a las profundidades del infierno. Es un lugar de gran tortura; ¡qué imponentemente grande y extenso es! Los tipos de torturas que vi: la primera que constituye el infierno es la pérdida de Dios; la segunda es el eterno remordimiento de conciencia; la tercera es que la condición de uno nunca cambiará; (160) la cuarta es el fuego que penetra el alma sin destruirla; es un sufrimiento terrible, ya que es un fuego completamente espiritual, encendido por el enojo de Dios; la quinta tortura es la continua oscuridad y un terrible olor sofocante y, a pesar de la oscuridad, los demonios y las almas de los condenados se ven unos a otros y ven todo el mal, el propio y el del resto; la sexta tortura es la compañía constante de Satanás; la séptima es la horrible desesperación, el odio de Dios, las palabras viles, maldiciones y blasfemias. Éstas son las torturas sufridas por todos los condenado juntos, pero ése no es el extremo de los sufrimientos. Hay torturas especiales destinadas para las almas particulares. Éstos son los tormentos de los sentidos. Cada alma padece sufrimientos terribles e indescriptibles, relacionados con la forma en que ha pecado. Hay cavernas y hoyos de tortura donde una forma de agonía difiere de otra. Yo me habría muerto ante la visión de estas torturas si la omnipotencia de Dios no me hubiera sostenido. – Debe el pecador saber que será torturado por toda la eternidad, en esos sentidos que suele usar para pecar. (161) Estoy escribiendo esto por orden de Dios, para que ninguna alma pueda encontrar una excusa diciendo que no hay ningún infierno, o que nadie ha estado allí, y que por lo tanto nadie puede decir cómo es. Yo, Sor Faustina, por orden de Dios, he visitado los abismos del infierno para que pudiera hablar a las almas sobre él y para testificar sobre su existencia. No puedo hablar ahora sobre él; pero he recibido una orden de Dios de dejarlo por escrito. Los demonios estaban llenos de odio hacia mí, pero tuvieron que obedecerme por orden de Dios. Lo que he escrito es una sombra pálida de las cosas que vi. Pero noté una cosa: que la mayoría de las almas que están allí son de aquéllos que descreyeron que hay un infierno. Cuando regresé, apenas podía recuperarme del miedo. ¡Cuán terriblemente sufren las almas allí! Por consiguiente, oro aun más fervorosamente por la conversión de los pecadores. Suplico continuamente por la misericordia de Dios sobre ellos. Oh mi Jesús, preferiría estar en agonía hasta el fin del mundo, entre los mayores sufrimientos, antes que ofenderte con el menor de los pecados”.

sábado, 31 de mayo de 2014

LOS SEIS BENEFICIOS DEL BAILE EN LOS NIÑOS - I.E.P MARÍA DEL CARMEN

6 VENTAJAS DEL BAILE PARA EL DESARROLLO FÍSICO, MENTAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS


MEJORA SU CONDICIÓN FÍSICA.

El baile ofrece todos los beneficios para la salud física que cualquier tipo de ejercicio. Los niños que bailan con regularidad normalmente crecen en óptimas condiciones físicas porque aprende a tener una vida activa.
El baile aumenta la flexibilidad, fuerza y resistencia física en los niños. Les ayuda a mejorar la postura, la circulación y el balance, y a desarrollar buena coordinación. Una práctica de baile regular también les ayuda a tener buena salud cardiovascular.

AYUDA A DESARROLLAR DESTREZAS SOCIALES.

Algunos de los mejores beneficios del baile en los niños son las destrezas sociales que adquieren en las clases de baile. En las clases de baile los niños aprenden a cooperar y a trabajar en equipo. Aprenden a desarrollar relaciones con otros niños de su misma edad.
Un ambiente creativo de baile donde se promueva el respeto y aceptación de las otras personas también puede ayudar a los niños a mejorar sus destrezas sociales. Les ayuda a desarrollar apreciación y sensibilidad hacia las demás personas, aunque sean diferentes a ellos.
MEJORA SUS HABILIDADES ACADÉMICAS.

El baile, al igual que la música y otras artes, aporta muchos beneficios para el desarrollo mental e intelectual de los niños. De acuerdo a diversos estudios, los niños que toman clases de baile tienden a ser más exitosos a nivel académico que los niños que no toman clases de baile.
De hecho, algunos expertos del campo de la educación se han dado cuenta que los niños que tienen experiencia en baile suelen obtener mejores resultados en los pruebas escolares y en las competiciones de matemática y ciencia.

El baile ayuda a los niños a desarrollar destrezas claves para tener éxito en lo académico. Les ayuda a desarrollar su capacidad de concentración y disciplina, y a despertar su creatividad.

FORTALECE SU AUTOESTIMA.

Un beneficio del baile en los niños que no debe pasar desapercibido es el aumento en la autoestima. El baile les da la oportunidad a los niños de expresar a su yo y compartir su creatividad con otras personas.
Las clases de baile para niños que promueven el respeto y aceptación de todos los tipos de cuerpo ayudan a los niños a desarrollar una imagen corporal positiva. Mediante el baile, los niños pueden descubrir sus cualidades distintivas y sentir su valor.

DESARROLLA SU CREATIVIDAD Y TALENTOS.

Obviamente las clases de baile para niños ayudan a desarrollar el talento por el baile. Esta experiencia permite que los niños despierten su creatividad y talentos por otras artes y disciplinas.
Cuando los niños aprenden a bailar desde una temprana edad desarrollan un profundo nivel de autoconfianza en su capacidad creativa. Esta autoconfianza les permite desarrollar cualquier talento innato que tengan pare el baile, otras artes y otras disciplinas.

AYUDA A DESARROLLAR ORGULLO CULTURAL Y RESPETO POR OTRAS CULTURAS.

El baile es un instrumento muy poderos  para desarrollar orgullo cultural y respeto por distintas culturas. Cuando los niños aprenden un baile representativo de su propia cultura aprenden a apreciar más su herencia cultural.

De igual manera, cuando aprenden bailes tradicionales de otras culturas los niños aprenden a respetar esas culturas y expanden su conocimiento acerca del mundo.

LA DANZA EN LOS NIÑOS - I.E.P. MARÍA DEL CARMEN

LA DANZA EN LOS NIÑOS


La danza es una forma de comunicación artística y de expresión de emociones, sentimientos, pensamientos, imágenes y estados de ánimo del ser humano. También es un medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con movimientos rítmicos del cuerpo.
Sin embargo, es necesario hacer una distinción entre bailar de manera natural y tomar una clase de danza.
También es un medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con movimientos rítmicos del cuerpo.
Por estas razones es una actividad sumamente beneficiosa en la formación del niño al satisfacer su necesidad de expresión y creación, a través del conocimiento de su propio cuerpo, ayudándolo a descubrir las múltiples capacidades de movimiento que éste posee, de acuerdo a su estado evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta manera su potencial creativo y energético.
Sin embargo, es necesario hacer una distinción entre bailar de manera natural y tomar una clase de danza. Los maestros especializados en danza infantil aconsejan que la edad ideal para comenzar a estudiar danzas más complejas como clásico o contemporáneo es a partir de los 7 u 8 años, ya que el niño que lee y escribe está mejor preparado para la comprensión. Antes de esta edad, desde los 4 o 5 años, conviene recurrir a cursos de expresión corporal o de iniciación a la danza en los cuáles el niño irá conociendo de a poco el espacio, trabajará sobre la rítmica, con elementos y pudiendo también incluirse creatividad a través de la improvisación. En esta etapa los chicos aprenden a través del juego algunas técnicas experimentando ellos mismos como trabaja cada músculo. En líneas generales, en una primera etapa la danza infantil se compone de movimientos sencillos, organizados en un marco espacio-temporal concreto. Los elementos-pasos, enlazamientos, evoluciones- pueden ser ejercitados como formas aisladas-unidades de movimiento- o como formas elaboradas en una composición coreográfica.



Un estudio realizado en el 2006 por científicos suecos de la Universidad de Karlstad y de la Universidad de Danza de Estocolmo concluyó que la estimulación con danza en chicos hiperactivos de entre 5 y 7 años mejora notablemente su comportamiento y rendimiento en clase. El trabajo fue llevado a cabo sobre niños afectados por el desorden de deficiencia de atención e hiperactividad (conocido como ADHD, su sigla en inglés). La directora del estudio, Erna Grönlund, indicó que los chicos "se calmaron mucho después de las clases de danza", y que varias horas de baile "no sólo mejoraron su atención en la clase, sino que los hicieron menos agresivos".

Por su parte, en España la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía publicó el documento “Música, Danza y Expresión Corporal en educación infantil y primaria”, de Félix Cañal Santos y Cristina Cañal Ruiz, en el año 2001. Allí los autores analizan el lugar de la danza en la escuela y opinan que, por desconocimiento, no se ha valorado su potencial como agente educativo. A la vez presentan un proyecto para la inclusión de esta actividad en los planes curriculares de los colegios.
Proponen que, en las escuelas infantiles donde se fomente la educación por la danza, se centre la atención en el efecto benéfico que esta disciplina creativa tiene sobre el alumnado, y no tanto en la ejecución perfecta de danzas. El impulso innato infantil de realizar movimientos similares a los de la danza es una forma inconsciente de descarga y refuerza las facultades espontáneas de expresión. Por lo tanto la escuela deberá aprovechar e incentivar este factor aumentando la capacidad de tomar parte, de manera progresiva, en las danzas colectivas dirigidas.
Además el empleo de la danza permitirá al niño o a la niña valerse de su movilidad para todos los fines prácticos que persiga en su vida cotidiana. Mediante el baile grupal, los chicos pueden adquirir la experiencia de ver cómo las personas se adaptan entre sí, por lo que es una forma valiosa de fomentar las relaciones sociales.
Al mismo tiempo el niño ejercitará tanto la memoria auditiva (órdenes, consignas, palabras, sonidos, canciones) y motriz (posiciones individuales y relativas a los demás, pasos, figuras, gestos, y sus encadenamientos).
Los autores españoles opinan que con la práctica sistemática de la danza en la educación, los pequeños perfeccionan el sentido cinestésico: incrementan la conciencia del propio cuerpo, logran seguridad en los movimientos y acrecientan la capacidad de respuesta inmediata y automática en los mismos debido a la adecuación a los variados y diferenciados cambios de velocidad, de ritmo y de ubicación en el espacio. En consecuencia, consiguen movimientos armoniosos y establecen una relación corporal con la totalidad de su existencia, modelando su personalidad, ejercitando en la expresión artística y a su vez viviendo la interacción social en la práctica grupal.

Estas ventajas de la danza en la educación infantil se suman al poder disfrutar y recrearse con el movimiento en un ambiente lúdico, enriquecer la expresión de la afectividad y adquirir confianza en sí mismos.
Según este informe, el valor educativo de la danza en los niños es doble: por un lado en la práctica del movimiento, y por el otro al facilitar el perfeccionamiento de la armonía personal y social. Y no debe ser omitido el beneficio más importante: por medio de la danza los chicos hacen uso de su imaginación, se comunican y disfrutan a lo grande.

Por Victoria Boerio

 DECÁLOGO DE UN EXCELENTE MAESTRO CARMELINO Ama la enseñanza y demuestra pasión por lo que haces Conoce a tus estudiantes y adapta tu enseña...